PDA

Voir la version complète : [Rangueil] Conseil de faculté du 14.06.2011



Nut's
22-06-2011, 12:23
Ordre du jour :
- modalités de contrôle des connaissances PACES
- modalités de contrôlé des connaissances L2/L3
- Réforme des stages cliniques de L2/L3

Compte-rendu :

Rangueil : Conseil de faculté du 14 juin 2011

I. PACES

Elargissement de la flexibilité du nombre de QCMs par exemple :
en biologie moléculaire de 15 à 30 au lieu de 20 à 30, UE 2/4/7 : réduction du nombre de QCMS, Initiation à la recherche : augmentation du nombre de QCMs.
Le Doyen Rougé souligne le fait que ces modifications constitueront une amélioration de la lourdeur du concours liée à la multiplication des épreuves (simplifications opérées notamment pour l'UE d'anatomie et la spé odontologie). Il ajoute que ce premier concours PACES fut une réussite en terme d'organisation.

II. L2/L3


diminution de la note éliminatoire de 7 à 6.

Remarque : Examens S3 (1er quad L2) : du 11 au 16.12.2011 / stage clinique : du 3 au 20.01.2012


Stages de L2 : Rappel de la dernière commission pédagogique à laquelle les étudiants avaient fait part d'un sondage adressé aux actuels P2/D1:

- réticence pour les stages à plein temps
- préférence pour les stages fractionnés en 12 jours temps plein
- préférence pour les stages multiples (terrain de stage portant sur plus d'un seul service)
- craintes à propos de l'efficience et de la fiabilité de l'encadrement
Au terme de la discussion avait été définie la durée des stages : plein temps de 3 semaines en janvier (même si ce n'est pas l'avis le plus favorable des étudiants).
Selon le corps enseignant, on peut davantage augmenter l'encadrement sur une période courte. De plus, les services seront vidés des externes (période d'examens), on pourra donc mieux gérer l'encadrement des étudiants sur cette période.



Stages de L3 : stages de 6 semaines à plein temps (dans 2 services différents).

Objectifs des stages :

- prise de contact avec les malades
- découverte du fonctionnement des services hospitaliers
- observation de la sémiologie pathologique spécifique selon les services affectés
- objectifs sémiologiques concordants si possible avec les disciplines étudiées en cours
Répartition des étudiants par la faculté pour respecter la logique des 3 services différents pour des terrains de stages différents.
Encadrement des étudiants par les chefs de clinique et certains profs.
Il auront une liste nominative des étudiants, avec un responsable par service nommé par la faculté.


Modalités de validation des stages :

L2 : implication des étudiants dans le stage = présence et performances observées par le référent de sorte que la note finale soit la moyenne des 3 stages.
D1 : implication des étudiants + faire ses preuves sur des problèmes cliniques (par la Pr Saillet) sur moodle.
Si la note < moyenne = rattrapage des 3 semaines l'été de L2 et de 6 semaines l'été de L3.
Si la note moodle < moyenne = épreuve clinique au lit du malade avec supervision d'un enseignant.


Evaluation du dispositif :

Elle aura lieu par le corps enseignant dès la fin de la première période de stage, ainsi que par une évaluation par les étudiants des terrains de stages sur un questionnaire internet similaire à celui déjà existant pour les stages d'externat.
Le doyen rougé a insisté sur le fait qu'il faudra responsabiliser les enseignants, et que cela ne sera pas un système laxiste.

==> Au moment du vote pour l'acceptation de ces maquettes de stage, les étudiants se sont abstenus en justifiant leur décision par le fait que malgré les démarches positives du corps enseignant pour connaitre la position majoritaire des étudiants, les élus restaient représentatifs de la majorité recueillie au terme du sondage (1% pour les stages temps plein, 58% pour le maintien du système tel quel selon le sondage touchant 50% des étudiants de P2/D1).

III. Points divers

Info ECNs : Evidente opposition des étudiants à repasser l'épreuve de LCA selon une démarche responsable pr l'intermédiaire du port de tee-shirts contestataires à l'encontre du CNG. Aucun problème au niveau national n'ont empêché le bon déroulement des épreuves.Pour toutes remarques ou suggestions, contactez-nous.